一种文化

作者:查尔斯·亨利
这是新的CLIR博客名为回复:思考. 在未来的几个月里,一个问题将有助于构建我们的贡献:我们在多大程度上反对高等教育的最佳利益:我们的使命宣言几乎总是与我们的家庭机构协调一致,并建立一个使我们的大学或学院焕发光彩的声誉。我们为学生、教师、资金和声望而激烈竞争。然而,新兴的数字环境和互联网只有通过协作、成本分担和跨机构服务的融合才能在非常大的范围内发挥作用。我们怎么解决这个问题?

这个问题的一个直接例子可以从新的CLIR出版物中得到一种文化:人文社会科学的计算密集型研究分析了NEH和共同赞助的资助机构在2009年授予的数据挖掘项目。本报告所探讨的研究在大多数情况下需要跨学科、社会科学、人文科学和工程的显著合作。这些方法往往是新的,因为是通过执行这项研究发现的知识。总的来说,这些项目在其结构主题和所研究的媒体方面是相当多样化的。在使用的数据集中,有近20万份来自伦敦老贝利的审判记录;数千种不同音乐类型的音频文件;美国和英国9000小时的英语口语记录;欧洲启蒙运动时期写的50000封信;以及超过50000张美国被子的数码照片。

正是在报告的建议中“违背我们的最大利益”是明确的。这些建议要求对研究进行更广泛的定义;加强学院内部的协作能力;加大对网络基础设施的投资;更灵活的晋升和任期观念;以及彻底重新设计的学术出版方法。这些观察和建议中固有的是学科组织和高等教育的传统保守主义的狭隘焦点,这使得我们不能有效地和有效地对一些最有趣和最复杂的研究进行响应:研究是大学的生命线和主要目的。

在本周由美国国家卫生研究院(NEH)主办的JCDL圆桌会议上的问答环节中一种文化报告被强调,一位听众问是什么财政限制阻碍了这项新研究获得更多的主流接受和更广泛的采用。我的回答是,当然需要更多的资金,但人们可能会称之为高等教育文化的其他限制也同样在妥协。为了让这些项目获得资金,学院不得不重新考虑其许多基本假设和程序。否则,这些努力将仍然是智力成就的孤岛,自相矛盾地被隔离在我们历史上最强大、相互关联和灵活的信息分发系统中。

我请你就这个问题发表意见一种文化的建议。我们或我们的机构能做些什么来促进和鼓励跨学科、机构和专业的研究协作?