回头向前看

与安德鲁怀特,卫彻彻斯特·温彻斯特大学图书馆员伸缩的谈话在韦斯利大学。妮可康Ferraiolo,Clir的全球战略举措总监,采访了白色

让我们开始让你介绍自己。

我的名字是Andrew White。我是康涅狄格州中央卫斯利大学的大学图书管理员。我们是一个非常大的文学学院或一所非常小的研究大学,具体取决于您的观点。

你能告诉我一个关于大流行的第一个月吗?你觉得你需要做些什么来回应你的工作?

到2月底,3月初,我们知道有些事情会发生,但我们不知道这是什么样的样子。我们想尽快发送员工家,但我们不知道他们是否会暂停课程。学期是否会继续亲自继续或在线?普罗斯特在3月初致电让我询问图书馆如何支持完全在线课程。所以我开始与整个员工一起工作,与图书馆领导,然后与其他校园利益相关者一起工作。我们非常相信,我们可以提供学生在数字化的大部分材料,因为我们的材料预算超过80%的材料被分配给数据库,电子书和流媒体。所以我们开始了我们将在线提供尽可能多的材料和尽可能多的服务。我认为我们在3月份度过了大部分时间,疯狂地试图弄清楚这看起来像的很好。这是今年的冲刺和马拉松比赛。我为员工感到骄傲。 Everyone stepped forward. They shouldn’t have had to, but they did.

您适应您服务的一些方式是什么?

我们的储备服务仍然主要是在Covid之前的物理。也就是说,我们会在教师要求它时提供电子书,但我们的第一个本能是提供物理文本。所以我们转移了。我们的储备平台大约是一千年的历史,我们知道我们需要在某些时候升级,这似乎是搬到新平台的好时机。我们完全转换为数字储备,这是我们员工的一组非常不同的工作流程和工作负载。

我与工作人员一起使用的指导原则是:无论我们要做什么,都要让材料到我们的学生和教师,让我们这样做。我们当然利用互联网档案的开放性,增加了我们对Hathi Trust的使用,并决定我们将勇敢地使用。我们的教师和学生肯定欣赏它。

在我们的堆栈关闭后,我们打开了我们的集成图书馆系统中的功能,允许教师和学生和工作人员在线查看书籍,我们将其放入其中的包,他们可以在图书馆步骤中取出。我们还将书籍邮寄给学生远程学习。我们的目标是将图书馆扩展到他们所在的地方,这是我们要继续大流行后的服务精神。我们的学生和教师拥抱了我们的数字第一重点。虽然他们告诉我们他们错过了我们的空间和我们独特的收藏品的有形性,但有趣的是,看这个拥抱是否继续和对我们收购实践和预算的影响。

在秋天,你期待校园里的生活是什么?

我们要求我们所有的学生都有疫苗,我们期待大多数,如果不是全部,我们的学生返回校园。大多数课程将完全有一些社会疏散指南。我认为我们可能会从六英尺到三英尺移动,这让我们可以在图书馆和课堂上放入更多座位。

现在的问题是图书馆员工是否会继续在家中工作。我的一般感是,由于我们是那种图书馆,因为我们所在的学校 - 这是住宅,高触摸 - 我希望每个人都在医学上安全地回来。但是,尚未牢固的日期,因为这会发生这种情况。当然,这可以随时改变。

来自过去一年的一些外卖会是什么?

自2018年以来一直在Wesleyan。我们在第一年和我大学图书管理员的一半做了很多工作是改变管理以及我​​们想如何成为21世纪的图书馆。有很多非常细心和周到的和适当的节奏工作,让人们带来,然后大流行击中,这一切都走出了窗外!而现在,如果我们曾经质疑我们的能力,我们的能力,我们的技能基于外部因素管理的变化,我们应该毫无疑问。当然,我们不会总是喜欢它,但我们可以做到。在过去的一年里,我提醒了工作人员,这对每个人都非常努力,但为你所完成的目标感到骄傲!我正在避免使用术语弹性,因为这是非常有问题的方式。当作为一个图书馆和一个机构时,我真的很感激我在Wesleyan,因为作为一个图书馆和一个机构,我认为我们很好地天气了这场风暴。

CLIRCovid(重新)收藏品系列通过图书馆,文化遗产和信息专业人员探讨了对Covid-19大流行的回应。作者/贡献者提出了故事,并在提交时反映他们的个人经历和观点。了解有关该系列的更多信息并分享您自己的故事这里

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