CLIR问题97

在指出问题
数字97•2014年1月/ 2月
ISSN 1944-7639(在线版)

内容

克拉尔出版学术图书馆的参与式设计:新报告和调查结果
2014年领导改变学院参与者命名
计划提交隐藏收藏提案?加入我们的网络研讨会
CLIR/DLF宣布E-Research同伴网络和辅导小组
工作人员更新

我们邀请您查看我们的每周博客系列,“Re:思维”,它的特点是从不同的贡献者关于新兴的数字环境,研究和高等教育的主题的观点。最近,约翰·霍普金斯大学(Johns Hopkins University)的用户体验主管史蒂文·赫斯利普(Steven Heslip)在博客上阐述了参与式设计体验对其机构的价值。

在指出问题仅以电子格式生产。以电子方式收到时事通讯,请注册LDDD乐动体育//www.yahdigg.com/pubs/issues/signup.html。内容不受版权保护,可以自由分发。

在推特上关注我们@clirLDDD乐动体育news.,@CLIRHC,@clirdlf.


克拉尔出版学术图书馆的参与式设计:新的
报告和调查结果

pub161cover.jpg.Clir的新卷看了八个学术图书馆的工作人员如何了解学生和教师的工作以及工作人员如何使用这些调查结果来改善图书馆技术,空间和服务的新洞察力。

体积,学术图书馆的参与式设计:新报告和调查结果,从相对较新的方法中提出了了解图书馆用户行为的发现。该方法基于在人类学和民族记观察中使用的技术。报告的编辑,南希炒福斯特,从2007年到2013年引领了CLIR的几个参与式设计研讨会。

技术的快速发展深刻地影响了教学、学习和研究的方式,所以福斯特认为,现在比以往任何时候都更重要的是了解学生和教师如何工作。她说:“图书馆的空间、技术和服务都是由广泛的参与建立起来的,它们能更好地响应人们的工作实践和需求。”

福斯特在前言中写道:“参与式设计始于这样一种信念:在这个快速甚至颠覆性变革的时代,依赖先例——依赖一直以来的做事方式——不再适合我们。”“过去,建立一个在外观和使用上都与其他较老的学术图书馆相似的学术图书馆是有意义的。如果现在模仿老式的学术图书馆,那就相当于建一个尚未开放就已经过时的图书馆。”

该报告是基于2013年6月5-7日在罗切斯特大学河校区举行的第二届CLIR学术图书馆参与式设计研讨会上的一系列报告。章节集中在科罗拉多大学博尔德分校的项目;科尔比学院;康涅狄格大学;哥伦比亚大学;拉什大学医学中心;普渡大学;西北大学;以及罗切斯特大学。密苏里-堪萨斯城大学(University of Missouri-Kansas City)的大卫·林达尔(David Lindahl)提供了主题演讲。

该报告仅适用于PDF格式//www.yahdigg.com/pubs/reports/pub161。它是由Clir发表的二卷的第二卷,专注于参与式设计。首先,学术图书馆的参与式设计:方法,调查结果和实施,发表于2012年10月。


2014年领导改变学院参与者命名

已选择以下个人参加2014年领先的变革研究所。由Clir和Chedause赞助的研究所将于6月1日至6日,在华盛顿特区举行。

andrea beesing.,康奈尔大学
Char展位,克莱蒙特学院
德布拉·布什,Vassar学院
迈克尔查普沃普
美国圣母大学(University of Notre Dame)
艾伦•陈
,曼卢学院
Jama Coartney.,弗吉尼亚大学
玛格丽特•科恩波士顿学院,
Joseph Combs.,范德比尔特大学
Niranjan Davray,肯亚学院
艾米丽德克尔亚特兰大大学中心,Robert W. Woodruff图书馆
Barbara Defelice.,达特茅斯学院
Caleb Derven.,利默里克大学
劳拉法尔布莱克, 哈佛大学
Lisa Forrest.汉密尔顿学院,
珍妮花绿,密歇根大学
贝弗利金丽,波士顿大学
乔尔赫登,杜克大学,珀金斯图书馆
Curtis Hillegas.,普林斯顿大学
Patricia Hswe.,宾夕法尼亚州立大学
Teppo Jouttenus,马萨诸塞州理工学院/ edx
芭芭拉·克劳夫,达特茅斯学院
埃莉莎兰子,史密斯学院
凯瑟琳Lavallee-Welch威斯康辛大学拉克罗斯分校
约瑟夫曼奇尼,蒙哥马利县社区学院
梅里Mandernach,俄亥俄州州立大学
Timothy McGeary.,北卡罗来纳大学在教堂山
苏梅尔,剑桥大学图书馆
劳拉·莫尔斯, 哈佛大学
科琳纳迦,案例西方储备大学
Brian Rossmann.,蒙大拿州立大学
Joseph Salem.,阿克伦大学
迈克尔Satut,西北大学
约瑟夫雪莱,华盛顿卧局大学
杰弗里·斯坦顿锡拉丘兹大学
杰夫等贝勒大学
马克•沙利文,阳光Geneseo.
劳里Sutch,密歇根大学
迈克尔汤普森
南昆士兰大学
Frances Yarger.匹兹堡大学
莫里斯约克北卡罗莱纳州立大学


计划提交隐藏收藏提案?

CLIR将为那些计划申请编目隐藏的特殊收集和档案补助金的人提供问答网络研讨会。网络研讨会将于3月12日星期三,东部时间下午2点至3点举行。注册不是必需的;网络研讨会可以在先到先得,先到先得的基础上容纳多达100名参与者。会议室将于下午1:45在http://clir.adobeConnect.com/hiddencollections-qa2014/下发。

申请到今年计划的截止日期为3月21日。

鼓励有关各方发送问题hiddencollections@clir.org.在网络研讨会之前。

CLIR/DLF宣布E-Research同伴网络和辅导小组

CLIR / DLF为此提供了新的机会电子科学研究所(ESI)校友:第一届年度电子研究同行网络和指导小组课程。

该课程将有助于ESI校友会改进他们在ESI中开始发展的战略议程,并协助他们采取下一步。一组顾问将与参与者合作,评估每个机构的战略议程,并提供有关规划和实施研究数据管理服务的建议。

该课程将以一系列虚拟会议开始,以分享电子科学战略议程的进展。随着课程的进展,参与者将继续完善他们的议程,并将接受一位教师和一位CLIR/DLF数据管理博士后研究员的个性化咨询。各团队将有机会就如何将研究数据管理整合到每个机构的服务中进行合作。

该课程将于2014年10月26日在2014年10月26日举行的人员会议,其中,同行团体将有机会进一步讨论普通电子研究问题的挑战和解决方案。

我们鼓励学员在课程期间继续与社区保持联系,并在课程结束后保持定期会议和联系。CLIR/DLF将支持由网络小组产生的实践社区。

电子研究同行网络和指导小组将于2014年3月12日与网络研讨会一起推出。该课程的费用为每次5,000美元,最多三名参与者。

注册截止日期为2014年3月11日。3月4日前注册可以节省500美元。更多的信息


工作人员更新

祝贺CLIR的员工Christa willford, Amy Lucko和Rachel Frick。

克里斯塔·威利福德被任命为CLIR研究和评估总监。在这个新设立的职位上,她将负责寻求与CLIR使命相关的研究机会,并为该组织设计和实施文档和评估策略。

Amy Lucko被任命为项目数据和统计主任。她将主要负责收集和管理CLIR项目和计划中收集的数据,并设计和管理项目应用程序和数据库。

DLF计划总监Rachel Frick现在也将作为Clir博士后团契计划的内部领导。在这种扩展的角色中,她将定位以帮助越来越多的数据策展研究员更好地与DLF社区中的从业者联系,并给予研究员有机会参加新的努力,例如ESI对等网络和指导计划。


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